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一個推銷pos機的人
長城網·冀云客戶端訊（記者 龐曉瑋 周亞彬 張謝雅 實習記者 楊子杰）“太不容易了，太不容易了。”寧波財經學院的應屆畢業(yè)生赫世豪在回憶找工作的情景時感慨地說。
最近幾年，高校畢業(yè)生總量連創(chuàng)新高，今年首次邁入了千萬人時代——1076萬人。
就業(yè)關系著一代人的成長，也通過一代人的抉擇，反映這個時代的發(fā)展。在今年就業(yè)季，我們走近收獲人生第一份Offer的畢業(yè)生們。
先就業(yè)再說
赫世豪在同學和家人眼里，已經收到了“令人心動的Offer”。畢業(yè)時，他已經與石藥集團簽約，從事財務工作。
赫世豪正在接受長城新媒體記者采訪。長城網·冀云客戶端記者 周亞彬 攝
回憶起求職之路，赫世豪多少顯現(xiàn)出一些無奈和自嘲，就業(yè)本來不是他的第一選擇，“我本來在準備考研，準備了很長時間，但是今年的分數(shù)線一下來我就傻眼了，比去年的高出很多?！泵鎸Σ惶硐氲目佳薪Y果，赫世豪有些迷茫和沮喪，但是考慮到大家都在找工作，如果自己不積極起來，可能會比較被動。他決定把考研的計劃放一放，在求職的路上整裝出發(fā)。
“工作不好找？那就多投簡歷唄！”由于心情急切，初次找工作的赫世豪開始了“海投”。凡是跟專業(yè)相關的崗位，他都投遞了一份簡歷。很快，他就接到一家私企的錄用通知，讓他擔任會計助理。但等他干了幾天才發(fā)現(xiàn)根本不是那么回事，這家公司其實就是讓他推銷POS機。有些失望的赫世豪沒再去上班。赫世豪跟朋友聊起此事，發(fā)現(xiàn)很多同學也遇到了類似“掛羊頭賣狗肉”的招聘經歷。
正在工作的赫世豪。受訪者 供圖
被“套路”了的赫世豪謹慎起來，精心做了簡歷，只投比較大的公司，“找工作還是穩(wěn)妥比較好”，心態(tài)放平和的赫世豪最終如愿被石藥集團錄取。
談及未來的打算，赫世豪說，“我沒有清晰的職業(yè)規(guī)劃，可能會繼續(xù)考在職研究生，畢竟學歷對未來發(fā)展很重要。不過當前還是做好手頭的工作，先轉正再說?！?/p>
第一份工作就是試錯
找到一份工作也許并不難，但找到心儀的工作卻是難上加難。
河北傳媒學院的焦浦昕學的是攝影專業(yè)，目前剛剛辭職，正在找下一份工作。在焦浦昕看來，第一份工作可以當成一個試錯機會，宜早不宜晚。
焦浦昕正在接受長城新媒體記者采訪。長城網·冀云客戶端記者 周亞彬 攝
焦浦昕大二開始做兼職，攝影、攝像、平面設計的工作都做過，專業(yè)能力和實踐經驗都比較豐富，所以找工作對她來說不是難事，但是這些工作在她看來都不太理想。
“工作倒是能找到，可是都不太滿意，攝影工作室、寫真館都能去，但是去那里就是做學徒，工資1000多塊錢，覺得有些浪費時間?！?/p>
焦浦昕正在拍攝美妝視頻。長城網·冀云客戶端記者 周亞彬 攝
最終，經過朋友介紹，焦浦昕簽約了一家傳媒公司，工作內容是給主播們拍照片和短視頻。后來公司發(fā)現(xiàn)她愛好美妝，就給她開了個賬號，讓她也做起了美妝博主。
在被問到為什么辭職時，焦浦昕坦言，盡管工作氛圍相對輕松，但工作內容和薪資預期存在一定落差?！肮ぷ髁艘欢螘r間，才發(fā)現(xiàn)拍攝短視頻也不是我的理想工作，在視頻里比較難加入自己的想法和創(chuàng)意。況且做美妝博主也沒成效，粉絲實在是太少了?！?/p>
于是，焦浦昕遞上了辭職信，再次加入求職大軍。
經過第一份工作的歷練，焦浦昕更加清晰地知道自己想要什么了?！耙院筮€是會朝著攝影攝像的方向找工作，想找能發(fā)揮自己能力和創(chuàng)造力的平臺，找個大一點的公司，起碼給我交上五險一金，能穩(wěn)定點更好?！?/p>
到西部支教去
相對于赫世豪和焦浦昕走的“彎路”，河北師范大學的畢業(yè)生馮杰對自己的就業(yè)方向一直很明確，他選擇到基層就業(yè)。目前他考上了一個特崗教師的崗位，即將前往新疆和田當支教老師。
特崗教師是中央實施的一項對中西部地區(qū)農村義務教育的特殊政策，重點為鄉(xiāng)村學校補充特崗教師，持續(xù)優(yōu)化教師隊伍結構。
馮杰大三時參加學校組織的援疆支教活動。受訪者 供圖
對于西部，馮杰有著長期的向往，“到西部去支教是我一直以來就有的想法。我大二、大三的時候，就關注到了學校關于基層就業(yè)的政策宣講和典型人物宣傳。在潛移默化中，我形成了到西部去看看的想法，同時也產生了把青春奉獻給西部的理想！”
大三時，馮杰參加了學校組織的去新疆頂崗實習的支教活動，在新疆和靜縣教物理。那次支教經歷讓他第一次對西部有了概念，他乘坐硬座火車3月7日從家里出發(fā)，3月10日才到達支教學校。
馮杰大三時參加學校組織的援疆支教活動，圖為馮杰正在給學生上物理課。受訪者 供圖
講起那次支教，馮杰滔滔不絕，“那里的孩子活潑可愛，但是學習進度跟我們這里的學生比起來還是存在一些差距。我剛去的時候，真的是焦頭爛額。最后還是其他老師教給我方法，讓我放慢講課的速度，照顧這里學生的語言習慣?！瘪T杰支教結束的日子本來是6月23日，但6月24日是孩子們期末考試的日子，馮杰特地多留了一天，等孩子們考完試才啟程回家。
“我一個大三的學生教一個班的學生都焦頭爛額，肯定是方法沒有找對，給點時間改進教學方法，我肯定能教好！”馮杰說。
于是，臨近畢業(yè)的時候，看到新疆特崗教師的招聘信息后，馮杰便義無反顧地報名了。
當收到錄取通知的那一刻，馮杰內心的火苗燃燒了起來。
根據(jù)“特崗計劃”規(guī)定，馮杰的服務期是3年，3年之后呢？“還是要看這個崗位是否適合我吧。畢竟我還年輕，還有很多選擇的機會?！瘪T杰告訴記者。
對于馮杰來說，西部只是人生道路的起點。
在現(xiàn)實中降低期待，在競爭中渴求穩(wěn)定，在紛繁中堅持理想。經歷了求職的疲憊和困惑，第一份Offer帶給今年畢業(yè)生的，更多的是對社會和職業(yè)的初步認知。畢竟第一次就業(yè)只是職業(yè)生涯的開始，未來還有無限可能。
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